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“名师效应”一直令国内学生及家长趋之若鹜，然而，中国教育不仅需要“名师”，更需要“良师”。大国风范、良师彰显，他们是才是教育事业的脊梁！
4月14日，来自全国各地600多位教师齐聚四川成都棠湖中学，见证全国优秀教师楷模——2017“大国良师”的诞生！经过10个多月的寻访挖掘，从几千人中遴选的66位“大国良师”出炉，这场教育人的颁奖盛典今日完美收官。
早上9时，第六期教育家成长大讲堂暨大国良师颁奖盛典在棠湖中学举行。教育部语言文字应用研究所所长张世平、山东省教育厅副厅长关延平、教育部教师工作司综合处副处长王炳明、光明日报出版社社长潘剑凯等嘉宾出席活动，与600多位教师共同见证这属于教育人的荣耀时刻。
光明日报出版社社长潘剑凯在致辞中说：“教育决定我们走向何方，教师才是这个时代最值得尊敬的人，大国兴，盼良师，如今飞速发展的中国，正迫切地需要良师，需要新时代教师队伍建设的先行者。”
东道主棠湖中学校长刘凯，向来宾介绍了以改革创新立校的棠中。学校自建校以来，就采用创新的“三自一包”制度，不断进行课堂改革、教学改革，2016年棠中开全省先河探索选课走班。可以说，改革创新就是棠中的基因，也正因如此，学校迅速发展，5年创省重，10年创国重，产生了蜚声全国的“棠中效应”。刘校长说：“大国良师来到棠中，对我们是一种鼓励，让我们不断提升、发展教师队伍。”
教育家成长大讲堂：名师、教育究竟该走向何方？
在颁奖典礼开始前，教育人们依旧不忘本心、不忘学习、专研教育。
全国著名教育专家、原上海建平中学校长冯恩洪为老师们做了《国际视野下的中国课堂革命》主题分享。冯恩洪指出，当下世界各国尤其对中国留学生的评价越来越低，学生出现的种种问题，与我们的教育分不开。“过分重视整齐划一的作用，忽略了个性张扬的价值，过分重视知识积累的作用，忽略了创新能力的价值。”而冯恩洪认为解决的关键在课堂，“上好一节课的三个维度是教材、学情、时代，上好一节课的三个要素是问题、合适、合作。老师要通过充分的课堂准备，为学生提供五个合适——准备合适、内容合适、方法合适、评价合适、管理合适。”
冯恩洪说：“如今早已不像20、30年前，在互联网信息过载的时代下，学海无涯苦做舟是无法到达彼岸，我们的良师能不能先跳进苦海，为孩子们引领航路？”冯恩洪偏僻入里的演讲，高尚的教育情怀、深刻的教育思考引发了现场热烈的掌声。
颁奖盛典：大国呼唤良师，时代造就良师
在棠中学子精彩的民乐表演中，颁奖盛典正式开始。
此次评选出的66位良师，来自全国各省市，既有一线教师，也有一校之长。他们有的坚守山区、农村教育几十年；有的爱生如子，与学生亲密无间，用情感打开孩子的心扉；有的钻研教学、技艺精湛，获奖无数；有的自费设立奖学金，用尽一切可能激励学生；有的本该退休颐养天年，却下乡送教，惠及千万学子……每一位“大国良师”的背后，都有一段震撼人心的历程。
在颁奖典礼现场，棠中学子为这群崇高的教育者们献上了精彩的演出。合唱《四季的问候》、藏族舞、独舞，如春风化雨，温暖心田。看着学生的多才多艺，茁壮成长，这或许才是给老师最好的奖励。
据悉，寻找“大国良师”从2017年启动以来，历经10个多月的推荐、走访，按师德、育人、教书三个标准，层层筛选、专家考评，终于在今天公布名单，现场为66位“大国良师”荣誉称号获得者颁奖。
同时，现场还颁出了“大国良师”杰出贡献奖、“大国良师”优秀奖、“大国良师组织奖”。
66位“大国良师”荣誉称号获得者之一的棠湖中学张勇老师，2017年高考，他所带的班级创造了一项教学神话：全班7人上清北线，班平均分高达626分。他与学生“半师半友”，是学生无话不谈的朋友，被学生亲切地称为“勇哥”。
他告诉新浪四川：“能够获奖我觉得很高兴，也很自豪，这说明我一直坚持的教育理想是正确的，也是对我的一种极大的肯定。大国良师既是一个荣誉，更是一种责任和鞭策，过去的成绩已经过去了，我们以后还会遇到很多学生，我会一如既往地努力，关爱学生，在教育的道路上继续探索。”
何为“大国良师”？张勇认为：“我心中的大国良师是那些品德高尚，行为准则能成为学生楷模；关爱学生，认真负责，始终把学生放在心中；业务精湛，教学效果好，在自己的领域取得突出成绩，这样的老师都可以称为良师，我认为这样的老师其实有很多。” |
