创建时间:2011年3月31日 11:16:35 阅读次数:

棠湖中学教师在“双流县‘2010质量效益年’教育教学成果评选活动”中独占鳌头

学导处/文

  在刚刚结束的“双流县‘2010质量效益年’教育教学成果评选活动”中,棠湖中学教师充分展现了一流名校、一流教师团队的教育教学科研水平:共获奖75项,名列全县第一。其中,一等奖30项,居全县第一;二等奖40项,居全县第一。(各学校获奖情况详见:双流县教育信息网——2011年双流县教育学会论文评选简报)
  近年来,通过实施“三段教学”,棠湖中学教师成为了新课程的研究者、开发者、建设者,对课程改革的认识比较深刻,对课堂教学作了许多新的探索,形成新了的见解。提高了教育理论水平、学科教学能力和科研能力,走向了专业化发展的道路。
  本次参赛获奖论文代表了棠湖中学教师在新课程学习和“三段教学”的实践中取得的巨大成就,希望更多的老师能积极投身到教育教学研究中来,为不断完善“三段教学”、实现自身专业成长贡献力量。

  附1:双流县高中学校获奖情况统计
      学  校  一等奖  二等奖  三等奖  合 计
      棠湖中学   30    40    5     75
      双流中学   12    9     0     21
      华阳中学   6     1     1     8
      棠中外语学校 11    16    4     31
      籍田中学   3     4     3     10
      棠中太平校区 1     17    24     42
      艺体中学   1     12    13     26

  附2:棠湖中学教师参赛论文获奖名单
        一等奖
  姓 名                成果题目
  廖勤生        《实施“三段教学”,提高课堂教学有效性探究》
  黎 玲        《高中英语阅读课教学设计》 
  彭晓春 王 武     《试谈体育与健康课程选项学习要求与教学变化》
  何 群        《转变观念 提高素养 促进教师专业化发展》
  刘旺春        《“三段教学”模式下我校语文课堂无效教学现象分析及对策》
  汪 靖        《“三格教育”理念下的班级管理策略》
  孙慧娟        《在新课标指导下学习高中英语教材阅读——教材阅读解读》
  林 怡        《创设个性发展的舞台——三段式教学模式下英语课堂中自主学习能力的培养》
  杨嘉宏        《在新课程改革中建构生长的语文课堂文化》
  吴成年 李雪梅    《行走在冬日的暖阳里》
  谢卓伶        《新课改背景下体育教学整理活动的探索与实践》
  向庆华        《新课改理念下化学教学中如何创境设问》
  李世强        《浅谈“三段教学”模式下“合作学习”》
  先有利        《在平行班物理课堂教学中有效发出指令研究》
  刘 鲜        《走出“合作学习”误区,提高英语课堂效率》
  陈 曦        《好的开始是成功的一半》
  李建军        《浅谈新课标下的物理文化》
  陈立林        《三段教学下学生分析解决问题能力的培养》
  王 莉        《强化结构化预习实现自主发展》
  邓思海        《在学习中展示,在展示中提高》
  付 民        《请让您的孩子有尊严地坐下》
  谭亚琼        《小组成长共同体构建的实践探索》
  李 鹏        《高中英语阅读教学初探》
  蒲仕宏        《90后高中学生的学习现状思考》
  李志芳        《落实结构化预习,培养自主学习能力》
  胡 垠        《搭建心的桥梁——德育主题活动的策划》
  唐小文        《“三段教学”中如何培养学生数学能力》
  李中海        《浅谈中学体育新课改对实现体育强国的积极影响》
  江素兰        《如何有效实施结构化预习7794》
  赵亚均 刘明胜    《浅谈物理教学中的演示实验》

        二等奖
  姓 名                成果题目
  肖昌元        《从最后一名学生抓起,做一名学生爱戴的老师》
  张朝贵 张春萍    《教育随记》
  刘德辉 何志衡    《浅析培养学生自主学习能力》
  张 羽        《解放思想、更新观念、构建高效复习课堂》
  刘 冕        《气压带和风带对气候的影响》
  冯 伟 杨 颖    《浅谈如何科学管理开发利用体育自制器材》
  张桂平        《新课程下结构化预习课的研究报告》
  张禄明        《新课程理念下“三段教学”中学生“学习过程评价”初探》
  张建华        《创设音乐环境 完善教学模式 实施新课改》
  刘丽林        《“学生成长共同体”建设的实施和感受》
  刘文彬 杨劲芳    《谈棋类课程与学生潜能素质的开发》
  张 佳        《光合作用》
  刘 超        《新课改下的德育工作》
  郑 妤        《挖掘潜力,激发兴趣》
  刘玉秀        《三段教学在高中物理教学中的实施》
  谢 川        《新课程背景下如何进行体育教学》
  夏杰文 马爱华    《倾注感情 巧抓沟通 提高效益》
  刘天奎        《学生学习中的问题收集途径及解决方式》
  黄文娅        《中学政治“三段式”教学中拓展延伸方法浅析》
  肖迎春        《新课程标准下“自主学习”能力的若干思考》
  余莲婷        《高中政治新课改的几点思考》
  龙 燕        《“三段式”教学创设新课标下高中语文学习的有效性》
  龙 涛        《优化三段教学 构建地理高效课堂》
  王 娟        《谈高中语文“问题发现生成课”流程及策略》
  江 蓉        《新型小组合作学习评价机制与策略的探索》
  孟海军        《构建“成长共同体”,助力三段教学》
  徐万良        《精心创境 高效教学》
  刘宜俊        《五四爱国运动教学设计》
  李 楠        《实施三段教学模式过程中的几点思考》
  游茂清        《创景设问是高效英语课堂的前提》
  杨劲芳        《高中体育改革实践之初探》
  何志恒        《大爱无痕,育人无声》
  王 芳        《如何实现小组合作教学的教学成效》
  欧阳亚敏       《语文素养中的“听力”培养》
  蒋洋发        《高一新学生德育教育几个新问题的探讨及其解决思路》
  田雪梅        《张弛有度,学有收获》
  王 德        《对数学课堂中创设情景的思考》
  胡粝仁        《奥运会赛场上运动员服饰的文化研究》
  胡粝仁        《浅谈多媒体教学在中学体育课中的应用》
  虞 程        《浅议“三段教学”模式下高中数学课堂教学中的“设问”策略》

        三等奖
  姓 名                成果题目
  张建华(男)      《新课改带给我们的思考》
  张雪梅        《构建小组成长共同体,促进成员个体成长》
  刘玉萍        《合作学习中师生的角色的探索》
  刘代萍        《高中语文“三段教学”问题解决课流程课例》
  张德萍        《让学生自由“飞翔”》

最后修改时间:2011年3月31日 11:16:35 编辑:任飞扬