“三段教学”领跑高中课改，四方行家一致称赞（四）

　　为顺应教育发展的要求和趋势，实现真正意义上的“高效课堂”，棠湖中学在高中课程改革方面做了很多开创性工作，探索出独具特色且符合高中新课改理念的“三段教学”，受到了中央教科所和省市领导、专家的高度重视和一致好评，荣膺“高中课改先锋”，吸引了省内外众多团体前来交流学习。
　　仅2010年，棠湖中学就接待了全国各地前来参观学习的学校（团体）共213所2219人。棠湖中学校长熊伟及部分教师先后应邀到广东深圳市、重庆市、遂宁市、资阳市、雅安市、攀枝花市、西昌市、阆中市、射洪县、安岳县等地做报告、献课50余次，得到相关市县教育主管部门、教科所、学校的高度好评。
　　兔年伊始，棠湖中学就迎来了重庆、广东、江苏三个省市的教育教学考察团：
　　2011年2月25日，重庆市七中（国家级示范高中）18位领导和教师到校参观学习。上午随堂听课后，下午三点，“重庆七中——棠湖中学新课改交流会”在棠湖中学致公楼三楼会议室举行。棠湖中学副校长刘凯、行政办主任熊波、学导处主任廖勤生、学导处副主任王宗伟、朱元根等领导与会，会议由熊波主任主持。会上，朱元根主任作了题为《搭三段教学平台 引课堂改革潮流》的发言，向来访嘉宾介绍了棠湖中学在课堂教学改革方面的具体措施。重庆七中教务处主任陈萌高度赞扬了棠湖中学在新课改方面做出的有效探索，他认为，棠湖中学的课堂真正实现了“以人为本”、“还学生主体地位”，是真正意义上的素质教育，为他们上了一堂“高中课改的洗脑课”。

　　2月28日，江苏省徐州市第三批赴棠中教育教学考察团，由铜山区教育局李局长带领21位中学校长到校参观学习；广东省崇雅中学(广东省第一所国家级示范高中、建校120多年，在校学生一万多人)在张校长带领下，24位行政干部和骨干教师到校深入参观学习一周。
　　在听课后，上午10：30，“江苏省徐州市铜山区教育局、广东省崇雅中学教育考察团——棠湖中学新课改经验交流会”在棠湖中学二阶举行，由行政办主任熊波主持。双流县教育局党组成员、纪检组长谌永莉到会并致辞。谌组长代表双流县教育局向来宾表示热烈欢迎，并介绍了双流教育的特色和发展，介绍了棠湖中学的课改现状。她表示，在新课改方面，棠湖中学勇争高中课改先锋，在课程内容、课程结构、课程实施、课程评价和课程管理等方面，进行重大调整和深刻而彻底的变革，旗帜鲜明地扛起以人为本的教育理念大旗，探索和分析实施新课程的有效途径和方式，创造性地开展选课指导和模块教学，构建了独具特色的“三格教育”和“三段教学”，推动了学校教育管理制度的重建。最后，谌组长希望来访嘉宾为双流普通高中课程改革提出宝贵意见和建议，将双流普通高中课改引向深入，实现充满活力、富有双流特色的普通高中课程新体系、新模式，培养更多具有自主学习能力、自强自立能力和适应社会能力的创新人才，为经济社会的发展做出更大的贡献。
　　随后，棠湖中学熊伟校长做了专题报告《校长的责任》。报告中，熊校长对“领导”、“校长”、“行政”三个称谓进行了解读。他认为，“领导”的职责就是“带领、布置、指令；说服、示范、指导；督促、检查、纠正”，“校长”应该是思考创新的决策者，“行政”是不折不扣的执行者；在学校办学过程中，校长、教师、教材是最重要的三个条件，而校长应该是学校教育管理的灵魂，校长应该努力成为最有学问的人、成为最具魅力的人、成为最关心教师的人；在新课改背景下，校长应该做好四项重要工作，一是组建一支执行力强的领导班子，这就要求校长要爱才、识才、用才、容才、护才、举才，二是坚定不移地推进新课程改革，三是建好和谐校园，四是提高学校办学竞争力，为此，棠湖中学着力打造了“一品牌、两特色、三亮点”的学校品牌。熊校长的报告得到了与会人员的一致赞同和高度好评。
　　徐州市铜山区教育局李局长对双流县教育局和棠湖中学的热情接待表示感谢，对棠湖中学熊校长开放广阔的胸襟气度表示钦佩。李局长表示，听了两节“三段教学”示范课，感觉棠湖中学课堂教学气氛活跃和谐；棠湖中学常规管理精细到位，值得学习；棠湖中学学生素质很高，课堂上积极思考、主动发言；待人文明礼貌，在校园里遇见来宾主动招呼问好，给来访人员留下了深刻印象；本次棠中之行甚是愉快，收获颇丰。
　　最后，广东省崇雅中学张校长做了交流。他表示，崇雅中学是有着120年历史的全国示范校，在校学生一万多人；崇雅中学2004年就进入课改，初、高中全面铺开，但还是穿新鞋走老路，成效甚微；目前，崇雅中学正掀起第二次课改高潮，所以专程来棠湖中学深入学习一周，全面学习棠湖中学的课堂教学改革和平台，全方位解读学习棠湖中学的课改经验；他们带着问题来学，期望并相信最后定能满载而归。
　　此类参观交流活动，既让兄弟学校有所获，也促进了棠湖中学各项工作的改进，为全面落实新课改，推进素质教育，实现棠湖中学“从优秀到卓越”的第二次飞越奠定了坚实基础！