创建时间:2018年12月6日 17:25:23 阅读次数:

【新浪四川】5年倾力帮扶 终为大凉山升起教育星火!棠中:教育是最好的扶贫

新浪四川教育 晏丽莲/文、图

  摘要: 从2013年起,棠湖中学开启了对木里中学的对口帮扶,在这五年时间里,棠中为木里送去了资源、送去了理念、送去了翻天覆地的变化,让一颗教育新星在大山深处熠熠闪光。
  纯净如洗的蓝天白云,巍峨的雪峰时隐时现,这样的美景背后,却往往是贫穷和落后,坐落四川凉山州的木里县,正是如此。
  每年6月22日,是高考成绩公布的日子,在以前,木里人根本不会关心这个时间,因为他们知道,这里几乎没有几个孩子能考上大学。但今年不一样,全县唯一的中学——木里中学,整整81人硬上本科线,还有8位同学上一本线,25人上艺体本科。或许,这个成绩放在成都任何一个高中都不算什么,但放在教育极端落后的大凉山深处,放在木里中学发展的历史长河中,它却是令人欣喜若狂的。
  能有这样的变化,得益于木里中学“壮士断腕”的改革魄力,更离不开双流棠湖中学全方位地帮扶支持。从2013年起,棠湖中学开启了对木里中学的对口帮扶,在这五年时间里,棠中为木里送去了资源、送去了理念、送去了翻天覆地的变化,让一颗教育新星在大山深处熠熠闪光。
  大凉山深处教育改革的突破,棠中无私奉献、倾囊相授
  与木里中学,其实结缘于棠湖中学校长刘凯,他毕业于木里中学,对于家乡的贫困,教育的滞后一直深感痛心,也决心要为木里做出一份贡献。教育曾经改变了他的命运,让他走出大山深处,他也要将教育这团火种带给木里更多的学子,帮助家乡走出贫困、落后的阴影。
  木里中学有多偏远,棠湖中学学导处主任朱元根说,“我曾经走过全川很多学校,不管是甘孜、阿坝,还是第一次见到木里这样落后的。”第一次前往木里,朱元根从火车、越野车、翻斗车、快艇、再换越野车,各种交通工具用遍了,整整两天时间才到达木里中学。
  多年的贫困、落后让木里中学沉疴冗疾深重,教师消极怠工,不愿沉下心教书,学生上课基本睡觉,学校管理一团混乱,原本应该是全县群众改变命运的希望,却被认为是没有希望的学校。
2013年,木里中学开始了一场彻底的变革,这里贫困得太久了,问题之多,改革难度之大,让木里中学校长黄河忧心忡忡,几度想要放弃。
  在最困难的时刻,棠湖中学校长刘凯率领省教科所专家团队来到木里,帮助学校进行秩序整顿、校园管理,在棠中的全力支持下,木里一步步向好的方向转变。
  木里中学校长到棠中跟岗挂职,全体高三老师每年到棠中培训学习,棠中教务主任、校长电话24小时开机,随时为木里中学远程指导。棠中校长更是多次带领学校学科专家亲赴木里指导工作,连棠中6位70多岁高龄的老学督也不畏艰险,深入大凉山,为学校发展把脉问诊。
  棠湖中学朱元根主任曾4次深入木里,每一次前往,都让他深感不易,但木里一点一点的转变,又让他倍感欣慰。朱元根说,棠湖中学对木里的帮扶是全方位的,从管理干部的培训,到教学管理、方法的改进,再到教师培训、工作指导,教研工作的开展,可以说是手把手指导。棠中倾囊相授,毫无保留。这些对木里的帮扶,并不是政府指派的任务,完全是棠中人以高尚的教育情怀自发向大山深处播撒教育的火种。
  木里中学开启选课走班,曾经的边远贫困学校实现“弯道超车”
  2016年初,乘着新高考改革的春风,棠中开启选课走班,成为全省第一个吃螃蟹的人,又一次实现了跨越式发展。这时的棠中,也没有忘记远在大山深处的木里中学。
  2016年11月起,棠湖中学邀请木里中学组织校班子成员和部分教师到学校深入了解选课走班,校长刘凯和朱元根主任亲自解答选课走班筹备过程中的困难和问题,一个多月的学习,让木里中学对选课走班信心倍增。
  连成都的中学校都不敢轻易尝试的选课走班,2017年2月,在木里中学高2016正式启动了,毫无意外,问题重重,但有了先前改革的经验与魄力,选课走班上,木里中学也一步一个脚印地跟着棠中经验走。
  2018年4月,凉山州普通高中选课走班现场推进会在木里召开,木里中学在全州同仁面前崭露头角,谁也没有想到,曾经被认为没有希望的木里中学,竟然走在了新高考改革的前沿。
  木里中学校长黄河说:“从2013年到2018年,通过棠湖中学的无偿帮扶和支持,木里中学从外到内旧貌换新颜,校园安全了稳定了,班风、学风、教风、校风明显转好了,特别是高考成绩,学校升学率持续提升,这飞速的发展,让木里中学俨然成了凉山州的教育新星。”
  51岁老教师支教木里,要让更多人愿意去读书
  七月流火,火热的夏天即将褪去,新的一个学期将开始,大山深处的木里中学,又迎来了新的希望,这一次由政府选派的支教队伍即将到来,其中一位正是木里中学的老朋友——来自棠湖中学的杜建清老师。
当棠中校长刘凯找到杜建清时,他毫不犹豫的承担下了此次支教任务。今年已经51岁的他,从教30余年,这是第一次支教。
  7月,杜建清第一次到达木里中学,在黄河校长的带领下,深入了解了木里中学的现状。从木里回来后,这个暑假杜建清一直在为支教做准备。
  这次支教,他深知自己有两大任务,对应木里中学的两大问题:一是木里中学教师流动大,教研弱的问题,杜建清做了一份详细的教研管理细则,指导木里中学老师如何备课、如何进行教研、如何改善教学方法。二是学生自主学习能力弱,学业成绩不佳,杜建清也已经设计好教学方法,降低难度,适应木里学生的现状。
  木里教育最关键的问题,杜建清认为不是环境艰苦,而是当地人对教育的理念落后,不愿意读书。“木里这几年已经改变很多了,因为每年越来越多的学生考上大学,让当地人对读书又重视起来,我们前去支教,帮助木里提高教学质量,让考上大学的人更多,才有更多人愿意去读书。”
  “教育是最好的扶贫”,每一个学生都是改变一个地区的火种
  除了对木里的全方位帮扶,棠湖中学的教育扶贫也影响了西藏、甘孜等地,从2002年起,棠湖中学就开始接受来自昌都、拉萨、林芝、日客则、巴塘等地的学生。
  据学校学生处副主任喻良刚介绍,最开始学校每年接受5人,到现在每年50余人。这些学生最后几乎都考上了一本大学,今年更有两位学生考入浙江大学。
  对于这些远道而来的学生,棠湖中学给予了充分的照顾和帮扶:无条件让他们上提高班课程,帮他们快速适应棠中的教学节奏;为每一个学生建立档案,全程关注学生点滴成长;除了班主任以外,还给每人配一名导师,指导学生方方面面;成立西藏学生工作部,定期组织他们免费游学;依托西藏中学,为他们进行专业高考志愿填报指导。
  正如棠湖中学朱元根主任所说:“教育才是最好的扶贫。”教育可以改变一个人的命运,甚至一个家庭的命运,每一个走出大山深处的学生,都将是改变一个地区贫困、落后的一枚火种。

2018.08.24【新浪四川】

最后修改时间:2018年12月6日 17:25:23 编辑:胡娜