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创新教学模式，推进课程改革
——剑阁县高中新课程改革推进现场会纪实
杨柳依依，春光潋滟。四月九日，美丽的剑门关高级中学迎来了“剑阁县高中新课程改革推进现场会”的如期举行。上午八点半，来自剑阁中学、剑州中学、开封中学、白龙中学和东道主剑门关中学的教学分管领导和课改年级教师二百多人，与县教育科学研究室、基础教育股全体成员济济一堂，共商我县高中的课改大计。八点五十，县教育局副局长徐剑峰、教育股股长蒙立勇、教研室主任杨旭、剑门关中学邓思勇校长等陪同成都市双流县棠湖中学校长熊伟和两位献课教师步入会场。
徐剑峰副局长作简短的会议议程介绍后，来自棠湖中学的语文教师付民、生物教师刘德辉开出了高中新课程展示课例《哀江南》和《人类遗传病与优生》。两堂课把具有棠湖中学特色且符合高中新课程理念的教学模式“三段教学”演绎得淋漓尽致，整堂课的教学分为“自主生疑”“互动解疑”“内化迁疑”三个部分，三个部分之间又有着极其密切的内在联系，构建出了层层递进的自主探究、合作探究、由浅入深、由难到易的层级关系，通过质疑、解疑，最终将知识生成内化为学生的能力，通过化解疑难问题实现了学生学习能力的提升的目的，课堂具有破茧成蝶、别有洞天的效果。整个课堂教学过程在老师的指导下，以学生的活动和探究为主，运用多种手段解决问题，课堂朴实高效。
接下来，棠湖中学校长熊伟应邀作了题为《教师行为转变》的报告，介绍了棠湖中学的“三段式”课堂教学模式改革经验。熊校长解读了“三段教学”模式的思想内涵：以学生为主体，以“问题”为主线，以培养能力为核心，通过课前“学生主动发现问题”，课中“师生互动解决问题”，课后“反思升华拓展问题”，“先学后导，内化延展”，达到有效教学的目的，实现素质教育的目标。解释了“三段教学”模式的指导思想：以激发学习内动力为前提，以强化组织教学为保证，以优化教学程序为重点，以激活课堂互动为关键，以落实学习环节为抓手，以迁移知识能力为目的。解析了“三段教学”模式的教学理念：效益在每一个课时，希望在每一个学生，成功在每一个环节。在课堂上以学生为主体，为学生的学习创设条件，积极引导和激发学生学习潜能，让学生学有所获。
最后，徐剑峰副局长作了大会总结。他精辟地点评了两节展示课，并热情洋溢地感谢棠湖中学为我县的高中课改传经送宝；对前期高中课程改革所取得的成绩给予充分的肯定，号召全县高中教师要以此次课改推进会为动力，进一步转变观念，认真学习棠湖中学“三段教学”模式，把我县的高中课程改革推向一个高潮。
春天，美丽的雄关之约，必将是剑阁课改的一个新起点！ |
